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翠綠的石斛生機盎然，黑黝黝的火山石成為施茶村脫貧致富的沃土。

石斛園里，一位戴眼鏡的年輕小伙子伏著身子，一邊仔細查看火山石斛的長勢，一邊給身旁的員工講解種植技術(shù)和修剪要領(lǐng)。他是海南“農(nóng)村干部大專學(xué)歷教育項目”2018級農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)的學(xué)員吳清偉，現(xiàn)任海口施茶石斛種植專業(yè)合作社主任。

從“門外漢”成長為技能嫻熟的技術(shù)員，再到如今的合作社主任，吳清偉的快速成長離不開自身的刻苦努力，也受益于教育部依托國家開放大學(xué)體系推出的“一村一名大學(xué)生計劃”。吳清偉表示，“在國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對我?guī)椭艽?。農(nóng)村電子商務(wù)、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理等課程都特別實用，專業(yè)知識的補充讓我能夠更科學(xué)系統(tǒng)地管理合作社，也更有底氣帶領(lǐng)村民脫貧致富?！?/span>

在以吳清偉為代表的一批批新農(nóng)人的努力下，施茶村從“靠天吃飯”的貧窮村莊，蛻變?yōu)椤爱a(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡泥l(xiāng)村振興典型樣本。

黨的二十大報告強調(diào)，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興。國家開放大學(xué)自1979年辦學(xué)以來，始終扎根中國大地，秉承“面向地方、面向基層、面向農(nóng)村、面向邊遠和民族地區(qū)”的辦學(xué)理念，主動服務(wù)和服從于國家戰(zhàn)略，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)了一大批“留得住，用得上”的鄉(xiāng)土人才，在促進教育公平、帶動地域經(jīng)濟發(fā)展、加強農(nóng)村基層組織建設(shè)、推動鄉(xiāng)風(fēng)文明等方面發(fā)揮了積極作用，并向世界展現(xiàn)了培養(yǎng)鄉(xiāng)村本土人才的中國經(jīng)驗和中國方案。

提升素養(yǎng)，鍛造基層治理主心骨

“今天的表彰不是給我個人的，而是黨和國家對大家曾經(jīng)的努力與付出的認可?！鲍@得“全國脫貧攻堅先進個人”表彰的曾道群一回到村里，就激動地和村民分享現(xiàn)場聆聽習(xí)近平總書記講話的感受。

曾道群現(xiàn)任四川省自貢市沿灘區(qū)聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)高灘村黨支部書記、主任。上任伊始，面對情況復(fù)雜的省級貧困村，如何開展高灘村的基層治理，如何實現(xiàn)脫貧致富，這些問題曾一度讓曾道群失眠了無數(shù)個夜晚。

“以前村里基礎(chǔ)條件差，遺留問題和群眾信訪多，村民思想守舊閉塞，文化水平低，我經(jīng)常聽到村民的抱怨和不滿。”正在曾道群苦惱無助時，自貢市委組織部和自貢電大聯(lián)合舉辦了鄉(xiāng)村振興社區(qū)治理基層干部學(xué)歷提升班，曾道群立刻報了名。

在國家開放大學(xué)的“基層黨組織建設(shè)實務(wù)”課程中，曾道群找到了方法。她一方面采取“配菜式”上門服務(wù)等方式，為每位群眾介紹脫貧攻堅政策，打通村民的‘腦門’和‘心門’，從內(nèi)心深處改變村民“等靠要”的思想；另一方面持續(xù)采用“圍繞群眾轉(zhuǎn)、領(lǐng)著群眾干、交給群眾判”的群眾工作法，為每位黨員定崗定責(zé)，為每位村民分配職責(zé)，樹立村民的主人翁意識，群策群力發(fā)展經(jīng)濟，使村務(wù)逐步走上了正軌。

“學(xué)歷教育項目提升了基層干部的致富能力、治理能力、服務(wù)能力，不僅留住了人才，還讓他們切切實實為老百姓辦好事，成為鄉(xiāng)村基層治理的主心骨?！彼拇ㄩ_放大學(xué)黨委書記譚文勁說。

山西省介休市城關(guān)鄉(xiāng)閆冀堡村支部書記劉立東是“農(nóng)村帶頭人學(xué)歷提升”項目學(xué)員。他將所學(xué)知識應(yīng)用到基層黨組織建設(shè)中，規(guī)范開展黨日活動，完善“三會一課”制度，嚴格村務(wù)管理，堅持四議兩公開、七·二五、三·二五村務(wù)公開和村務(wù)監(jiān)督月例會，保障村民權(quán)益。他還將全村進行分片分區(qū)，嚴格實行網(wǎng)格化管理，這些舉措在鄉(xiāng)村疫情防控中發(fā)揮了重要作用。

“我們培養(yǎng)的‘農(nóng)民大學(xué)生’除了學(xué)習(xí)經(jīng)營技術(shù)類知識，還要學(xué)習(xí)黨建、法律、思政等領(lǐng)域的實用課程。農(nóng)村基層黨員干部的基層黨建和治理能力得到了顯著提升，實現(xiàn)了脫貧致富與基層治理的緊密結(jié)合?！眹议_放大學(xué)鄉(xiāng)村振興學(xué)院院長李廣德介紹。

實用課程，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)致富領(lǐng)路人

在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽的現(xiàn)場，一位在青春賽道上敢闖敢拼、擔(dān)當(dāng)有為的“90后”湖南小伙子站上了銀獎領(lǐng)獎臺。他就是國家開放大學(xué)2018級農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)員易強強。

作為中國首批農(nóng)特微商實踐者，易強強帶領(lǐng)團隊成功研制出了適合在湖南地區(qū)種植的羊肚菌“芊炎一號”，并發(fā)明了雙層覆膜控溫技術(shù)和溫光氣濕動態(tài)管控系統(tǒng)，使羊肚菌產(chǎn)量從過去的畝產(chǎn)50斤提升到了畝產(chǎn)400斤。

培育出適合在湖南地區(qū)種植的羊肚菌并非易事，易強強和他的團隊也吃盡了苦頭?！霸趪议_放大學(xué)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的種植、養(yǎng)殖技術(shù)，還學(xué)習(xí)了與農(nóng)業(yè)相關(guān)的市場經(jīng)濟、電商銷售知識，讓我少走了很多彎路?！币讖姀娗星袑崒嵉馗惺艿搅藢W(xué)習(xí)帶來的實惠。

創(chuàng)業(yè)成功的易強強不忘回饋家鄉(xiāng)。他創(chuàng)立的公司采用“企業(yè)+合作社+基地+農(nóng)戶”的利益聯(lián)結(jié)機制，帶動婁底市10余個村共123戶貧困戶種植羊肚菌，盤活土地1300余畝，為參加種植的農(nóng)民帶來了每年2萬余元的增收。

在鄉(xiāng)村振興的道路上，廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。農(nóng)民大學(xué)生已成為推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的新引擎。

成都開放大學(xué)“一村一名大學(xué)生計劃”學(xué)員曾洪明、李悅虹回鄉(xiāng)發(fā)展了稻蝦養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)項目，帶動40戶返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者致富，平均收入達20萬元，助農(nóng)累計營收達1000萬元，獲“省級示范農(nóng)場”榮譽稱號。2021年，在成都開放大學(xué)的指導(dǎo)下，他們參加了“建行杯”第七屆四川省國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽并獲得銅獎。

曾洪明和李悅虹認為，稻蝦養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)項目的成功離不開在成都開放大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。成都開放大學(xué)在項目的專業(yè)課程設(shè)置、高校資源對接、鄉(xiāng)村振興實踐基地建設(shè)等方面提供了支持和幫助，并聘請專家對項目發(fā)展進行專業(yè)指導(dǎo)。這些支持讓他們在稻蝦養(yǎng)殖的專業(yè)技術(shù)、項目資源、經(jīng)營銷售和宣傳推廣等方面都受益匪淺。

2004年7月，教育部啟動“一村一名大學(xué)生計劃”，由國家開放大學(xué)及其辦學(xué)體系組織實施，至今已有18年。截至2021年底，除上海、西藏外，項目已覆蓋內(nèi)地29個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），建立了1513個縣級學(xué)習(xí)中心，累計開設(shè)了農(nóng)業(yè)類、林業(yè)類、畜牧業(yè)類、食品類、工商管理類、公共管理類等29個專、本科專業(yè)（方向），招生91.62萬人，培養(yǎng)了61.61萬名畢業(yè)生，目前仍有21.72萬人在籍學(xué)習(xí)。

國家開放大學(xué)發(fā)起的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“一村一名大學(xué)生計劃”培養(yǎng)的農(nóng)民大學(xué)生留在家鄉(xiāng)的比例平均達到90%。浙江招收的51085名農(nóng)民大學(xué)生中65%參與過創(chuàng)業(yè)；湖南已畢業(yè)的農(nóng)民大學(xué)生中約有60%成為當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)致富帶頭人；江西2012-2016級學(xué)生已創(chuàng)辦農(nóng)民合作社1109家，帶動9651戶農(nóng)戶脫貧。

國家開放大學(xué)扎根基層，致力于實現(xiàn)教育公平，助力脫貧攻堅，推進鄉(xiāng)村振興，培養(yǎng)一批真正扎根農(nóng)村、懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的本土人才。如今，數(shù)十萬扎根于家鄉(xiāng)的農(nóng)民大學(xué)生逐漸成長為新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富的帶頭人，推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級。

因地制宜，創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)新模式

走進四川省成都市蒲江縣壽安街道呂石橋村眾鑫柑柚合作社，“干給村民看、幫著村民干、帶著村民賺”的紅色標語映入眼簾，這是鄉(xiāng)村振興班學(xué)員、呂石橋村黨支部書記白蓉華通過學(xué)習(xí)和實踐悟出的鄉(xiāng)村振興和致富密碼。嘗到學(xué)習(xí)的甜頭后，白蓉華要求村兩委成員全部參加開放大學(xué)學(xué)歷提升項目。如今，呂石橋村已經(jīng)成為省鄉(xiāng)村振興示范村。

基于壽安街道的成功經(jīng)驗，成都開放大學(xué)鄉(xiāng)村振興學(xué)院蒲江分院開創(chuàng)了鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)鎮(zhèn)（街）辦學(xué)新模式，提高復(fù)制和推廣力度，按照“一地一策”的原則，推動崇州、彭州、新津、新都、金堂等成都市涉農(nóng)區(qū)縣因地制宜，探索鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的新模式。這種創(chuàng)新做法吸引了全國開放大學(xué)系統(tǒng)的廣泛關(guān)注，各地紛紛前來學(xué)習(xí)取經(jīng)。

“選好一個帶頭人，帶動一方產(chǎn)業(yè)。”依托開放大學(xué)，四川已有18個市州開展了農(nóng)村帶頭人學(xué)歷提升教育項目。山西開放大學(xué)開展“農(nóng)干工程”項目，安排3萬名農(nóng)村干部接受大專以上在職學(xué)歷教育，到2021年村“兩委”換屆前，基本實現(xiàn)了“每個行政村至少有1名村干部是大學(xué)生”的目標。

在不斷探索中，國家開放大學(xué)逐漸形成了“公共基礎(chǔ)課+專業(yè)基礎(chǔ)課+專業(yè)課+綜合實踐課+通識課+‘三農(nóng)’特色課”的模塊化課程體系。國家開放大學(xué)不斷提高教學(xué)的針對性、實效性，堅持夠用、實用、管用原則，專門設(shè)計和制作了經(jīng)濟適用的課程“學(xué)習(xí)包”“送教下鄉(xiāng)”，“就地取材”開展“面對面、手把手”的實踐教學(xué)。

國家開放大學(xué)還建立了學(xué)校減免和獎勵、政府資助與個人自費相結(jié)合的農(nóng)民大學(xué)生經(jīng)費保障機制。2018年以來，國家開放大學(xué)面向“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)，撥出1400萬元預(yù)算資助當(dāng)?shù)刂行W(xué)、幼兒園教師參加學(xué)歷繼續(xù)教育能力提升項目；2020至2021年，國家開放大學(xué)面向新疆、甘肅、廣西和四川的1113個貧困村，投入320萬元啟動“一村一名大學(xué)生計劃”學(xué)生資助工作；設(shè)立“長征帶”教育精準扶貧工程，向江西瑞金、四川蒼溪和壤塘等25個革命老區(qū)提供獎學(xué)金資助980萬元，使得8682人受益，并提供專項助學(xué)金1252萬元，使得25045人受益；資助河北青龍和威縣共1311人參加技能培訓(xùn)，累計投入達50.26萬元。

與此同時，國家開放大學(xué)加強貧苦地區(qū)基地建設(shè)，通過援建計算機機房、云教室、書屋，免費搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，提供社區(qū)老年教學(xué)資源等方式，有效開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育項目，探索教育精準扶貧模式。

互聯(lián)網(wǎng)+教育，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗

隨著信息社會的到來，國家開放大學(xué)正在利用現(xiàn)代信息技術(shù)搭建學(xué)習(xí)平臺，助力學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2012年5月21日，國家開放大學(xué)首個云教室投入使用。截至目前，國家開放大學(xué)已在全國31個?。▍^(qū)、市）建設(shè)智能云教室538間，建成數(shù)字化學(xué)習(xí)資源示范點236個。

國家開放大學(xué)充分發(fā)揮了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，探索將人工智能、5G、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)融入教學(xué)、教務(wù)等環(huán)節(jié)。例如，國家開放大學(xué)正在探索利用AI技術(shù)，為學(xué)生制定專屬學(xué)習(xí)計劃，精準推送優(yōu)質(zhì)教育資源，強化學(xué)習(xí)支持服務(wù)，自動開展學(xué)習(xí)測評。2021年4月，“一村一名大學(xué)生計劃”獲得聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)教育信息化最高獎項——哈馬德·本·伊薩·哈利法國王2020年度教育信息化獎。

在四川開放大學(xué)的一堂家畜解刨基礎(chǔ)課上，學(xué)員汪其德通過模擬空間查看山羊身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)并進行虛擬解刨實驗。課程將AI、VR等技術(shù)融入其中，大幅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗?！斑@體驗實在是太難得了，我能全面感知和了解羊的身體結(jié)構(gòu)、各個器官的位置關(guān)系，還能親手進行解剖，這對我飼養(yǎng)南江黃羊太有幫助了?！蓖羝涞赂锌?。

國家開放大學(xué)還采用“自助為主、人工為輔”的方式，形成教師和學(xué)生互動的知識圖譜，提供全方位智能支持服務(wù)。目前，國家開放大學(xué)已經(jīng)建立了知識語料庫，依托智能引擎系統(tǒng)，語料庫每天能夠處理3000余條農(nóng)民大學(xué)生問題。

“未來，國家開放大學(xué)將升級信息技術(shù)應(yīng)用，促進‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’創(chuàng)新發(fā)展，為更廣泛的農(nóng)民提供更多的機會、更好的學(xué)習(xí)資源和更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，讓更加公平、更有質(zhì)量的教育成為可能?！眹议_放大學(xué)黨委書記、校長荊德剛表示。

黨的二十大代表、全國“三八紅旗手”、“全國脫貧攻堅先進個人”陳望慧報讀了四川開放大學(xué)的農(nóng)村行政管理專業(yè)，希望拓展產(chǎn)業(yè)經(jīng)營知識，提升玫瑰種植技能及管理能力，繼續(xù)探索玫瑰致富的路子。

如今，越來越多的基層學(xué)習(xí)者來到國家開放大學(xué)接受教育，國家開放大學(xué)培養(yǎng)的“留得住、用得上、懂技術(shù)、會管理”的農(nóng)民大學(xué)生隊伍正在不斷壯大。他們來自基層，希望將課堂上學(xué)到的知識技能回饋于廣袤的鄉(xiāng)野大地，在助力鄉(xiāng)村振興的道路上努力前行。（光明日報客戶端 2022年11月10日）

本文摘自 - 國家開放大學(xué)時訊網(wǎng)